小学(xué)修改符号的画法ppt，小学修改(gǎi)符号的画法(fǎ)及参考资料是改正号：表明需要(yào)改正错误，把错误(wù)之处圈起来，再用引线引到(dào)空(kōng)白处改正的。

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小学修改(gǎi)符号的画法ppt，小学修改(gǎi)符号的(de)画法及参考(kǎo)资料(liào)

　　2.删除号：表示(shì)删除(chú)掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明(míng)增补。

　　文(wén)字少时(shí)加圈，文字(zì)多时可用线(xiàn)画清增(zēng)补的范围(wéi)。

　　4.对调号：表(biǎo)明调(diào)整(zhěng)或颠(diān)倒(dào)的(de)字句位(wèi)置，三曲线的中间部分不(bù)调整。

　　1.改正号(hào)：表明(míng)需(xū)要改正(zhèng)错误(wù)，把错误之处(chù)圈(quān)起来(lái)，再用引线引到空(kōng)白(bái)处(chù)改正。

　　2.删除(chú)号：表示删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画(huà)清增补的(de)范(fàn)围。

　　4.对调号(hào)：表明(míng)调整(zhěng)或颠(diān)倒(dào)的字(zì)句位置，三曲线的中间部分不调整(zhěng)。

　　5.转移(yí)号：表明词语位置的转移(yí)，将要(yào)转移的部分圈起来，并(bìng)画(huà)出引线指向转(zhuǎn)移部位。

　　6.接排号：表明两行文(wén)字之(zhī)间应接排，不需另起一行(xíng)。

　　7.另起(qǐ)号：表明要另起一段。

　　需要(yào)另起一段(duàn)的地方，用(yòng)引线向左延伸到起(qǐ)段(duàn)的位(wèi)置。

　　8.移位号：表明移(yí)位的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲线表示，使用(yòng)箭头，是表示移至箭头前直线位(wèi)置;使用凸曲线，是表示把符号内(nèi)的文字移至开(kāi)口(kǒu)处两短(duǎn)直线的位(wèi)置。

　　9.排(pái)齐(qí)号：表明(míng)应排(pái)列整齐。

　　在(zài)行(xíng)列中不齐的字句(jù)上下或左右画出直线。

　　10.保留(liú)号：表明改错或删错后(hòu)需保留原状。

　　在(zài)改错(cuò)或删错处的上方或(huò)下方画出三角符号(hào)，并(bìng)在原删除符号上画两条短(duǎn)线(xiàn)。

　　11.加空号：表明在字与字或行(xíng)与行(xíng)之(zhī)间(jiān)加空。

　　符号画在字(zì)与字之(zhī)间的上方(fāng)，行(xíng)与(yǔ)行(xíng)之间的(de)左右处。

　　12.减空号：表明(míng)字(zì)与字，行(xíng)与行之间减(jiǎn)空。

　　符号使用(yòng)方(fāng)法同上。

　　13.空字号：表明空一(yī)字(zì)距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上(shàng)下角码的位置。

　　15.分开号：用以分开外文字(zì)母(mǔ)。

小学修改符号的用法及画(huà)法(fǎ)

　　小学修改(gǎi)符号的用法及(jí)画法(fǎ)详细介绍如下(xià)：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删除号(hào)：用(yòng)来删除句子(zi)或者文章(zhāng)中(zhōng)，不(bù)必要的多(duō)余的词语和(hé)句子。

　　替边号，替换句(jù)子或者文章中表达不正确的形容词(cí)或者主体。

　　2、补充号：补边称充句子或者文(wén)章中(zhōng)缺失(shī)的主语(yǔ)或者内容。

　　对调号对调句子(zi)或(huò)文(wén)章中(zhōng)错(cuò)乱的语序。

　　调遣(qiǎn)号用法跟对调号一样，但是调换的位置比对(duì)调号要灵活。

　　3、句号：表示(shì)陈述句末尾的(de)停(tíng)顿或语(yǔ)气舒缓的祈使句(jù)棚数森感叹句(jù)末尾的停顿(dùn)。

　　例春天的百花送来了浓(nóng)香，请你(nǐ)再说一(yī)遍，谁不知道这件事是他做(zuò)的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末(mò)尾的停顿及语(yǔ)气强烈的(de)祈使句反(fǎn)问句末尾的停顿。

　　这是(shì)多么平静的一片原(yuán)野，世界上(shàng)哪有不包含矛盾(dùn)的事物。

　　5、分号(hào)：表示复句(jù)中并列分(fēn)句之间的停顿，有(yǒu)分清分句(jù)层次(cì)的作用。

　　凡是复句中用逗号不能很(hěn)清楚地表示(shì)层(céng)次的地方就(jiù)用分号(hào)。

　　他身材很高(gāo)大(dà)，青(qīng)白脸色，皱纹间夹(jiā)些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表(biǎo)明需(xū)要改正(zhèn水晶有灵性是不是迷信，水晶是辟邪还是招鬼g)错误，把错误(wù)之处圈起(qǐ)来毕(bì)态(水晶有灵性是不是迷信，水晶是辟邪还是招鬼tài)，再用引(yǐn)线引(yǐn)到空(kōng)白处改(gǎi)正。

　　删除(chú)号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时(shí)可(kě)加框(kuāng)打叉。

　　增补号(hào)：表明增补。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈，文(wén)字多时(shí)可用线画(huà)清增补的范围。

　　对调号：表明调整(zhěng)或颠倒的字句(jù)位置，三(sān)曲线的中间部分不调整(zhěng)。

　　2、转移号：表明词语位置的转移(yí)，将要链亩转移(yí)的部(bù)分圈起(qǐ)来，并画出引线指向转(zhuǎn)移部(bù)位。

　　接排号：表明两行文字之间应接排，不需另起一行。

　　另(lìng)起号：表(biǎo)明要(yào)另起一段。

　　需要另起(qǐ)一段的地方，用(yòng)引线(xiàn)向(xiàng)左延伸(shēn)到起段的位置。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用箭(jiàn)头或凸曲线(xiàn)表示，使用箭头(tóu)，是(shì)表示移至箭头前(qián)直线位置;使用凸曲线(xiàn)，是表示把符(fú)号内(nèi)的文字(zì)移至开口处两短直线的位置(zhì)。

　　排齐号：表明应排列整齐，在行(xíng)列中(zhōng)不(bù)齐的(de)字句上下或左右(yòu)画出直线。

　　4、保留(liú)号：表明(míng)改错或删错后需(xū)保(bǎo)留原状。

　　在改(gǎi)错或删错处的上方或下方画出三角符号(hào)，并(bìng)在原删除符(fú)号(hào)上画两条短(duǎn)线。

　　加空号：表明在(zài)字与字(zì)或行与行之间加空。

　　符号画在字与字之(zhī)间的上方，行与(yǔ)行之间(jiān)的左右(yòu)处(chù)。

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